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Explicamos la relación entre la conservación del número de cromosomas, los genes y mutaciones como el albinismo

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  INICIO o    Te invito a observar el siguiente vídeo: ¿Qué es una mutación? con La ciencia detrás de… . Luego elabora un pequeño resumen con tus propias palabras, sin perder de vista la información científica del vídeo A los cambios estables en la cadena de ADN que son capaces de ser heredados, se les conoce  como  mutaciones . Las mutaciones realmente transcendentes para la descendencia son las que están presentes u  ocurren en las células germinales (óvulos y espermatozoides). Las mutaciones que se producen entonces pueden dar lugar a pequeños cambios, grandes cambios (causando enfermedad: mutaciones patógenas) o ser silentes. Las mutaciones pueden darse en  tres niveles  diferentes:  Molecular  (génicas o puntuales): Son mutaciones a nivel molecular y afectan la constitución química de los genes, es decir a la bases o “letras” del ADN.  Cromosómico:  El cambio afecta a un segmento de cromosoma (de mayor tamaño que un gen), por tanto a su estructura. Estas mutaciones pueden ocurrir

Explicamos la relación de la gametogénesis con la herencia y diversidad de vida.

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 INICIO  o    Para esta sesión te invito a leer, analizar y reflexionar el siguiente artículo: Expertos debaten sobre las implicaciones de la obtención de gametos a partir de tejidos no reproductivos https://genotipia.com/genetica_medica_news/gametogenesis-in-vitro/ Luego elabora con tus propias palabras un pequeño argumento respecto de la interrogante ¿Cuáles son las implicaciones de la obtención de gametos a partir de tejidos no reproductivos?   y compártelo con tus compañeros. Solución:  La primera de las consideraciones es recordar que antes de plantear la utilización de la gametogénesis in vitro  en humanos, serán necesarios extensos estudios preclínicos en otras especies de mamífero, incluyendo primates no humanos.  En segundo lugar p ara refinar la técnica con objetivos clínicos será necesario generar y destruir un número elevado de embriones, lo que conlleva importantes objeciones por parte de diferentes grupos y colectivos.  Otra consideración derivada de la naturaleza de l

Explicamos cómo y por qué ocurre la meiosis como proceso básico de la diversidad de vida

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 INICIO: o    Somos un país con gran diversidad de especies, lo que nos posiciona en el mundo como uno de los 10 países megadiversos. o    Recuerda también que estás iniciando tu comprensión sobre la variabilidad de las especies, así que vamos paso a paso en la construcción de tus explicaciones en respuesta al reto. Por lo tanto, te invito a observar el siguiente vídeo: núcleo celular Luego responde: ¿De qué manera los seres vivos tratan de perpetuar su especie? ¿Qué rol cumple el núcleo celular? ¿Cómo se determinan las características de un ser vivo respecto a sus padres? a)  A través de la reproducción, la cual se puede dar de formas según la especie (sexual o asexual). b)  La función del núcleo es mantener la integridad de esos genes y controlar las actividades celulares regulando la expresión génica. Por ello se dice que el núcleo es el centro de control de la célula. c)  Los genes llevan información que determina nuestros rasgos, es decir, aspectos o características de cómo somos

Exploramos la diversidad de vida en áreas naturales para nuestro bienestar emocional.

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INICIO o     Escucha los primeros 05 minutos del siguiente audio:  Bello Sonidos de la naturaleza-Sonido de Agua y Pajaros-Wonderful River Sounds and Birds Chirping. o     Luego d escribe cómo te has sentido cuando has estado en contacto con la naturaleza en un área natural determinada.  o     Finalmente responde. ·    Se siente algo curioso, pues es como si estuviera en ese lugar, en contacto auditivo con el agua del río que choca con las piedras del caudal y el cantar de las aves, sonidos que realmente hacen transportarte a otro lugar y desestresarse del estar encerrados hoy en día. b)   ¿Qué otros seres vivos recuerdas de esa área natural? ·       Se escucha el cantar de las aves, grillos, entre otros. c)     ¿Qué aprecias de los otros seres vivos de esa área natural? ·      Hay un ciclo de los seres vivos que viven en esta área natural, pues unos comen plantas, otros se comen a los que comen plantas y así sucesivamente creándose un bucle. Desarrollo: Lee la información de la página